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Adolescent Literacy

A raft of past programs have failed to substantially improve the reading skills of middle grade and high school students. CPS is trying once again, as part of a federal project that aims to help teens learn how to analyze complex non-fiction.

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Un manual: La Villita y Pilsen August 10, 2005 By: Alexander Russo En los 1950s, una creciente comunidad de inmigrantes mexicanos saltaron del Sur de Chicago a Pilsen, en el Suroeste de la ciudad. En los 1970s, la comunidad se esparció hacia el sur y el oeste en lo que se llama ahora La Villita, y después al suburbio de Cicero. Hoy Pilsen y La Villita constituyen la comunidad mexico-americana más grande del medioeste y, nacionalmente, le sigue solo a Los Angeles. Mientras que estas comunidades son más similares que diferentes, tampoco son copias al carbón una de la otra. Pilsen Read More \| (0) Comments	Estudiantes bilingües se benefician como traductores de su familias August 10, 2005 By: Irasema Salinas-González Adriana, de 14 años, está trabajando en una tarea más ardua que sus asignaturas escolares: su madre, una inmigrante mexicana, le ha pedido que le traduzca una citación judicial. Cuando Adriana lucha con vocabulario desconocido, como jurado y summons, que es la palabra citación en inglés, su madre brinda la sabiduría del mundo real para ayudar a su hija a entender el documento legal. Read More \| (0) Comments
Los concilios escolares forman federaciones August 10, 2005 By: Debra Williams Los Concilios Escolares (LSC por sus siglas en inglés) a través de la ciudad están unidos cada vez más para apoyarse, formar alianzas, compartir ideas, proveer entrenamientos y trabajar para fortalecer los concilios en su totalidad. En algunos casos, también están formando lazos con organizaciones comunitarias que les pueden ofrecer recursos adicionales. "Esto nos da poder," dice Nancy Jones, quien trabaja con los concilios para Chicago Successful Schools Project (Proyecto de Escuelas Exitosas de Chicago). Read More \| (0) Comments	Sistema de probatoria más duro da crédito por progreso August 10, 2005 By: Alexander Russo El mes pasado, la Junta Escolar aprobó medidas más fuertes para la probatoria escolar lo cual dejó a muchas escuelas preguntándose si tendrían alguna oportunidad de escapar esta sanción. Read More \| (0) Comments
Los maestros calificarán a los principales August 10, 2005 By: John Myers Los principales de Chicago pronto tendrán que recibir calificaciones de sus propios maestros. La Unión de Maestros de Chicago (CTU por sus siglas en inglés) ha enviado a 33,000 miembros una encuesta con la intención de medir cuán efectivos como líderes son sus principales. La Unión afirma que los resultados proveerán información crítica a los maestros que estén considerando una transferencia y a los padres que estén en el proceso de escoger una escuela para sus hijos. Read More \| (0) Comments	Escuelas dudan que nuevas reglas limitarán el número de estudiantes que las abandonan August 10, 2005 By: Maureen Kelleher El nuevo programa de la Junta Escolar sobre los estudiantes que abandonan la escuela atrajo titulares por requerir que los estudiantes y los padres firmen una forma de consentimiento que detalla las consecuencias posibles de su decisión, como por ejemplo menos oportunidades de trabajo y una mayor probabilidad de ser encarcelados. Read More \| (0) Comments
Estudio indica que Hispanos prefieren trabajar en grupo August 10, 2005 By: Jody Temkin Dada la oportunidad de escoger entre el trabajo independiente durante clases o trabajar en grupos pequeños, la estudiante senior de Von Steuben Maria Proano escogería trabajar en grupo. "Si no entiendes algo, otra persona en el grupo te puede ayudar," dice Proano, "y puedes escuchar diferentes opiniones sobre un problema." Read More \| (0) Comments	Mayores para 8vo grado, no preparados para 9no August 10, 2005 By: Elizabeth Duffrin Tan pronto la Junta Escolar adoptó los estándares de promoción en 1996, ésta se encontró en un dilema. Con miles de niños forzados a repetir un grado, muchos estaban cumpliendo los 15 años sin llegar a obtener un diploma de 8 vo-grado. Eso los dejaría demasiado mayores para la escuela elemental pero sin preparación para la secundaria. Read More \| (0) Comments
Cómo Beethoven vence los obstáculos August 10, 2005 By: Elizabeth Duffrin La mitad de los estudiantes forzados a repetir un grado bajo las normas de promoción de la Junta Escolar se concentran en 100 escuelas de la ciudad. No es sorprendente que estas escuelas sirven a un número desproporcionado de estudiantes en desventaja. Pero aún en las comunidades más pobres, algunas escuelas tienen éxito a pesar de las predicciones y terminan reteniendo muy pocos. La elemental Beethoven cerca de los Hogares Robert Taylor es una de estas. Read More \| (0) Comments

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